自身能力强
成熟的自主自律意识
相比较体制内应试教育的强制化管理，国际学校的教育模式普遍更为自由灵活。学校鼓励学生有更多的时间来安排自己的学习、生活，并能够进行自由规划。因此习惯了家长老师监督，自控能力薄弱的孩子在这样的环境下很容易荒废时间，反而耽误学业。
而那些自律自主意识较强的孩子能够做好时间规划，利用有更多的自由时间或学习或发展自己的兴趣爱好，或者自发地努力争取自己想要的东西。
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英语能力优秀
国际学校都是全英文教学，尤其是到了高中阶段后，课程完全采用国外的教材和教学方式。比如现在教育市场三大主流国际课程体系的A-level和AP课程就是英国和美国本土高中生上的课程。这种国际化课程是为了以后更好地申请到世界名校，并顺利适应衔接，自然对孩子们的英语能力提出了更高的要求。
国际学校的国际课程适合①好奇心强、擅长探究式学习；②有强烈的阅读兴趣、良好的阅读习惯、优秀的阅读素养，爱读书能读书会读书；③擅长分工、分享协作式学习4擅长学术性英文写作。
出国留学意向明确
如果家长已经为孩子制定好了日后出国留学的计划，那么不妨可以让孩子先在国际学校就读，这样不仅可以很快提升孩子的英语口语能力，也可以让孩子尽快适应国外留学教育的模式，降低留学的风险。
这个时候就会有一个问题出现，很多家长会问为何不直接出国留学？试想一下，孩子对一个陌生的地方并不了解，课堂的学习模式也不适应，尤其是低龄的孩子，有事情时家长也无法及时赶到孩子身边，长期以往对孩子的心理势必会有影响。
在国内就读国际学校就不一样了，可以提前适应国外的教育模式，学习国际课程，而且双语教学的话不会很难，同时，各学校都有自己的出国留学服务体系，有助于孩子以后进行出国留学的规划和实施。
经济实力
毫无疑问，国际教育比在体制内读书要花费几倍甚至几十倍的金钱。即使选择最晚本科出国也要花费100多万。如果就读国际学校的话，每年校内外总开支大约10-40万，出国前总花费最少得准备300万。
如果没有充实的经济实力，硬要送孩子走这条路的话对学生和家长都是一种煎熬。所以家长一定要对自己家庭的经济实力做好评估。
教育背景
让孩子接受国际教育本身对家长自身的文化教育水平也有一定要求。根据《2020年度关注国际化教育家庭调查报告》显示，让孩子接受国际教育的父母中，硕士及博士学历的家长占据了61.5%。
像孩子的教育规划如申请学校前的诸多准备工作，课程学习以及家校沟通方面来看，都需要家长有长远的眼光，了解国际教育的过程，并且能够和校方充分沟通。
如果考虑了上述因素后还在纠结，不妨问下孩子自己的想法作为参考，在和他们讲清楚利弊做好充分的分析和估量后让他们自己做出决定，并为自己的决定结果负责，这样的选择同时培养了他们的勇气和责任感。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
