家长和孩子们在备考MAP考试的时候，MAP词汇备考往往都是极其重要却又是老大难的问题。说它重要，是因为词汇在MAP考试中是支撑考生看懂各类文章和题目的基础，同时MAP的词汇题也是MAP考试的一种重要题型。
说它老大难，是因为中国学生面对MAP词汇的时候往往有三大问题：词汇量严重不足，词汇掌握深度不够，词汇题考法不熟悉。同时，大家往往会问：
MAP考试对词汇量的要求到底有多少？
有没有MAP考试的官方词汇表？
这么短时间进行MAP词汇备考到底怎么背单词才有效？
在上一篇文章中，知行国际升学管家教研团队的王老师和大家全面解读过MAP阅读备考遇到瓶颈了？这里有份高分秘籍！今天知行国际升学管家王老师会继续带大家拆解MAP词汇中的一些备考问题。
从备考MAP词汇最难避免的三大问题出发进行剖析，同时根据中国学生的常见问题来进行答疑，力争给大家完整的解决方案和备考建议（建议大家先收藏后阅读）！
01
MAP词汇备考的三大核心
1、 MAP词汇量的要求
首先我们来看一下MAP考试对词汇量的要求。
MAP词汇量
根据上表大家可以看到，MAP考试对词汇量的要求其实是非常高的。直观来说，基本上G3-G5（小学三到五年级）年级要求已经达到超过公立体系高考词汇量要求，G6-G8（初中一二年级）已经对等托福雅思要求。看完这个数据，大家对于孩子词汇量的不足应该会有比较直观的了解。
MAP考试这么高的词汇要求实际上是由MAP词汇考试的阅读量和题型决定的。在介绍MAP考试阅读的文章里我已经提到过，MAP阅读考察的文体类型多达十余种，横跨科学，社科，历史，文学等多种题材，并且题型多变，有这样的词汇量要求也不足为奇了。
对于土生土长的国外学生来说，从小到大涉猎过的阅读题材和词汇量储备足够应付MAP考试了，但是对于中国学生，尤其是公立学校体系出来的学生，要想达到这样的词汇量着实是有难度的。
2、 MAP词汇掌握深度的要求
MAP考试，对中国学生提出的要求，并不只是词汇量这么简单。MAP词汇的掌握，有些是会认、知道基本意思，有些则是能够理解词汇背后的词根词缀、逻辑关系、上下文解析。
这些掌握深度是截然不同的。与雅思等语言类考试只要求到词汇的基本含义不同，MAP考试对于词汇掌握的深度要求非常高，与SSAT/SAT的核心考察方式较为类似。
举个简单的例子，MAP考试里有一种题型叫Contextual Meaning，考察的是词汇在上下文中的意思。没错，有些单词不仅要求你明白它什么意思，还要能从上下文中准确地理解它的释义。
例题：
In the gloom of the rainy dawn, Kayla scanned the horizon searching for the long-promised arrival of the horse-drawn carriage.
a. searched
b. looked
c. glanced
d. noticed
比如这道题中的A, B, C实际上都可以表达划线词scanned的意思，但是结合上下文，作者其实想表达的是一种迫切等待的，望眼欲穿的心情，那么这个scanned表达的应该是有“主动搜索”含义的search一词，答案是A。
所以说，中国学生传统的背单词方法（只背一个中文意思）要应付这样的题型肯定是不行的。这也是为什么有些分数卡在190分再也上不去的同学找到我们寻求帮助的时候，我们发现学生的词汇量并不差，但是在词汇理解的宽度和深度上还不够，导致看得懂题但还是做不对题。
3、 MAP词汇的考法与常见题型
词根词缀题
学习英文的人都知道词根词缀，但是较少有考试会专出考词根词缀的题目，并且花样繁多。MAP词汇不仅会考词根词缀的意思，还会考察学生对词根词缀的应用能力。如果不熟悉这类考法，考试的时候就会为审题而浪费宝贵的时间。
词根词缀考题一般会从这几个角度来出题，词根词缀的含义考法，即某一个前缀或后缀代表什么意思，哪些词用的是同一个词根等；和词根词缀的应用考法，即根据给出的各词根词缀的含义，选择一个表达了某个意思的单词。
这类考法要求学生对MAP词汇常考的词根词缀的意思和用法有清楚的了解，并能对易混淆的词根词缀进行区分。
例题
词根词缀含义考法：
Which prefix means across?
a. con-
b. pre-
c. trans-
d. un-
Which set of words all have the same root word?
1. extra, relax, index
2. contain, restrain, plain
3. here, everywhere, there
4. knowledge, unknown, knowing
词根词缀应用考法：
Root
Struct—build
Suffixes
ion—noun
ist—one who
ed—past tense
s—many
Given these definitions, which word means a new building?
a. construction
b. destruct
c. constructed
d. constructs
上下文释义题
除了考词根词缀，MAP考试还会考词汇在文中的含义，常见的问法例如以下哪个选项最能表达某词在文中的意思，或文中划线的词几乎与以下哪个词意思一致。这种题的难点是在于，往往有两三个选项的意思与所考词汇的意思是一致的，而具体选择哪一个则需要学生从上下文的角度较精准和全面地理解。
Read the sentence.
Although the storm outside was ferocious, Nate left the comfort of the cabin and trudged toward home. Which word best matches the connotative meaning of “ferocious” as it is used in the sentence?
1. barbaric
2. inhuman
3. intense
4. untamed
虽然MAP考试的词汇考法题型只有这两个，但是词组搭配，选词填空等涉及的词汇内容仍然非常多，希望考生一定要多积累相关题型的知识。
02
备考MAP词汇的常见问题和解决方式
那么三个MAP词汇核心问题讲清楚了以后，对应的其实也就是中国学生的三大弱项：词汇量严重不足，词汇掌握深度不够，词汇题考法不熟悉。
如何解决呢？我们总结出来的公式是：最合适的MAP词汇材料+最有效的词汇积累方式+MAP词汇题型技巧学习和足量的题目练习。
1、MAP词汇备考材料
既然MAP词汇量要求这么大，且要求这么高，那是否有MAP官方的词汇表呢？背四六级或雅思托福高频词是否可行？很可惜答案都是否定的。
MAP考试是依据CCSS美国大纲定制的考试，题库每年一更新，而MAP考试的出题方NWEA西北测评协会并没有给出所谓的MAP官方词汇。四六级和托福雅思的词汇也不适合备考MAP考试，因为这些考试的备考词汇多以学术类词汇为主，而MAP考试不仅考察学术能力，更多考察的是学生对多种文体多种话题的文字信息的处理能力。
那到底什么词汇才适合备考MAP考试呢？
还是那句话，紧跟CCSS美国大纲，并拓展2000个左右的分题材阅读词汇。如果考生想要得到比同龄人更突出的分数的话，建议拓展3000个阅读词汇为最佳。在ACE教研团队这里，为学生准备的就是CCSS分级词汇+MAP核心词汇，配合阅读拓展词汇，全面攻下MAP词汇大关。
2、MAP词汇积累方式
如我前面所说，MAP考察的词汇量众多，考察的深度较深，并会专门考察词根词缀。所以与之相对应的，我们背单词的方法也要有针对性。这里我建议考生在背单词的时候注意以下问题：
1. 一定要用词根词缀法来拓展词汇量，这个方法既熟悉了词根词缀的含义，覆盖了MAP词汇的重要考点，又能在短时间内举一反三地记忆大量词汇；
2. 背单词时尽量看英文释义而非中文翻译，一定要对词汇使用的语境有一定概念；
3. 尽量结合句子或文章去学习词汇，感受词汇在句子中的应用，效果最佳。
按照这样的方式才能灵活地掌握MAP词汇，才能灵活地把这些词汇运用在考试解题中，达到提高分数的最终目的。
3、MAP词汇的题型技巧与练习
词汇的积累如果没有相关练习的辅助，不仅单词遗忘率会很高，而且背单词的过程中容易失去针对性，毕竟归根结底能做对题才是王道。
所以大家一定要注意在背单词的过程中，加入MAP词汇题的练习，同步熟悉词汇的考法，提高解题技巧。
1. 一定要选择有RIT对应分值的试题来练习，便于追踪自己各个复习阶段的学习效果，也对MAP考试的难度梯度有更深刻的了解；
2.一定要选择最贴近MAP考题的练习题。
虽然MAP词汇的量很大，要求很高，考法也很新，但是只要掌握了针对MAP考试的最权威的词汇表和练习题等学习资料，配合最有效的解题方法，我们就可以在MAP考试中稳操胜券，取得高分。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
