顺义老妈择校记：我是如何为孩子挑选北京国际学校的？

Sophie妈妈是个“别人家的妈妈”。

 

笔者采访她时，几乎每时每刻都在惊叫：OMG！你居然学了这个，你还学了那个！

 

她在陪娃辗转加拿大和中国读书期间，亲自上阵，娃学什么她学什么。这些年，她考了单板滑雪教练证、学会了法语，还在学中提琴、网球、芭蕾、编程……堪称全能的“学习型妈妈”，和现在常见的把孩子丢给学校和机构的“教育消费主义者”父母形成了鲜明的对比。

 

她的学习精神还体现在：移居加拿大蒙特利尔时，她研究和探访了蒙特利尔几乎所有的K12学校，带娃面试了多家顶级私校，并获得了所有的offer。因家庭原因回国后，女儿先后入读顺义两大知名老牌国际学校，更让她对国内的国际化教育道路有了自己的理解。

 

她的择校理念十分“国际化”：既以孩子的健康成长为重，又希望孩子能在一个有竞争性、追求卓越的环境下成长。换句话说:

 

她并不鸡娃，但她会创造环境、以身作则，让娃拥有“自鸡”的源动力。

 

在此，笔者就把她的加拿大、北京择校经验，以及她的“自鸡”历程分享给大家。

 

为方便阅读，本文以第一人称叙述。

 

01.

 

加拿大私立择校记：

 

我家孩子是怎么拿到所有顶私offer的

 

最近几年，加拿大魁北克越来越吸引打算移民的父母，因为它是高度自治的法语地区，移民政策相对比较宽松，生活、学习性价比也高（双语城市蒙特利尔最好的英文私校2万加币，多伦多要5万以上）。不过，我家当时选魁北克，主要还是希望能给孩子天然的英语和法语双语环境。

 

Sophie刚上幼儿园，我就开始研究蒙特利尔的K12学校。当地学校种类十分丰富，我探访的学校就包括英语和法语的公立、私立学校，甚至德语私立学校。

 

看了一圈学校，我定了2个原则

 

第一、尽量选私校，特别是在蒙特利尔，有条件的越早上私校越好。

 

原因有二：

 

这里的公立学校只是完成一个教学大纲，教学目标挺浅的，不会给孩子更多个性化、定制化的东西；

 

多伦多、温哥华这些大城市既有小学也有中学排名，个别公校排名会靠前；但蒙特利尔只有中学排名，前100名的学校基本都是私校。

 

第二，尽量选择K12学校。

 

这样可以减少小升初、初升高的考试准备时间，更多去发展孩子的兴趣爱好。这点我深有体会，我自己就是因为各种升学考试，不得已放弃了很多兴趣活动。

 

按照这两个原则，我大致列了一张表，带着女儿面试了2所蒙特利尔最难入学的K12公立IB学校，2所全省排名第3、第10的法语私立学校，以及2所最顶尖的英文私立学校（一所男女混校，一所女子私校），最后拿到了所有学校的录取通知书。特别是那所顶尖法语私校，在三四百人的面试中，Sophie的成绩是前五。

 

我们是怎么准备面试的？

 

总结孩子的面试经验，主要可以分两个部分：

 

1. 语言学习，进入顶尖私校的敲门砖。

 

我自己是学语言的，知道从小开始的语言浸润对孩子有多重要，所以孩子两岁半时，我就把她送去家附近的一家英文外教全天授课的美式幼儿园，让她的英文和中文都保持在同年龄的语言发展水平上。

 

来加拿大后，孩子入读一个全英文的幼儿园，同时也学习法语。期间我请了讲法语的babysitter（帮忙照看孩子的青少年），每周跟Sophie玩儿，讲两小时的法语。

 

上学前班开始，Sophie每周六有3小时的时间在德语学校学习德语。我们还在2018年暑假参加了蒙特利尔多语种文化节，Sophie认识了好几个“三母语娃”和语言专家，了解了学习语言更科学的方法，学到了很多语言的最起初用词，这让她更有兴趣继续多门语言的学习。从2018年秋天开始，她还开始了西班牙语的在线学习。

 

学习这么多语言，我并不是想让女儿做翻译，而是希望她能掌握一个民族的思维逻辑，让她从小思路能更加开阔。这也是我们转了这么多次学，她在每个地方都会很快有好朋友的原因。她特别理解人与人之间的不同。

 

2. 增长见识，让孩子“不怕大场面”。

 

入学前后，我都利用假期和周末时间，带Sophie去各种地方参观，加拿大、美国、中国，各种艺术馆，科学、军事、历史博物馆、大学、国家公园、著名的IT公司……光是自驾游，我们就走了超过14000公里。

 

全部的参观学习，我都会根据孩子的接受认知能力精心准备，一对一带Sophie仔细完成探索手册或活动记录。下面，我放出几张图片，如果有兴趣，我非常愿意整理出来和大家分享。

 

让孩子增长见识最大的好处是，她变得很外向，不会惧怕所谓的大场面，所以面试也是“手到擒来”。

 

 

还是要选择适合自己孩子的学校。

 

学前班那一年，我们选择了一所英文的女子私校，Sophie在如何更好地与人沟通交往、如何更好地处理自己的情绪方面受益很大。

 

但后来我发现，她特别喜欢科技、喜欢接受挑战，而这所学校的科技氛围并不浓，所以，我们最终转入了一所重视科技的法语混校，在那里，Sophie参加了很多科技比赛，如鱼得水。

 

有意思的是，在我们转学时，有个妈妈正好从混校转入了我们之前所在的女校，原因是她的孩子数学和STEM学习一般，那所女校压力可能更小一些。所以，无论是再好的学校，也要根据孩子的个性来选择。

 

 

02.

 

北京国际学校经历

 

在加拿大生活了几年后，我们的家庭计划有了改变。爸爸在加拿大时间有限，为了让全家可以有更多时间在一起，不错过Sophie宝贵的童年，我们决定回北京生活。

 

这两年，Sophie先后在两所顺义的国际学校——佛系的X学校和严谨的D学校就学，让我对如何在北京的国际学校择校有了自己的心得。

 

X学校的经验：学业还是不能太松

 

我们回国后的第一所学校是知名的X学校，选择它的理由，是爸爸认为这是他参观的几所学校中，孩子笑的最开心的一所。

 

去了一年之后，我感到X学校对学业比较佛系。Sophie回来之前是抱着受虐的心态的，我常跟她说，国内的孩子很厉害，你到时候可能跟不上。哪想到一回来，Sophie说，这学校太好了，居然没有作业！中文老师即使布置了任务和作业，你不做，老师也不会说，全靠自觉。

 

Sophie在加拿大法语学校读书时，每星期只有两三节英语课，她当时的英文水平我觉得挺一般的，但去了X学校后，她的英语阅读竟然是班里最好的。老师告诉我，虽然Sophie的拼写没有训练过，但她的思路很好。

 

学校的理念是，孩子想学什么要靠自己，一些家长很认同，但我希望的学校不是上课玩，回家我再牺牲她探索兴趣的时间帮她补课，有点本末倒置。当然学校很好，只是不适合当时Sophie的学习阶段。

 

D学校的经验：让孩子有自我学习的愿望最重要。

 

而后面Sophie转学去的D学校，情况就完全不同。

 

D学校规矩很多，要求学生穿校服，对电子产品的要求很严格。我认为这些不是束缚，没有规矩不成方圆，在学校的任务就是学习。而且更重要的是：孩子在学校形成了良性竞争。在追求卓越的同学身边，孩子自己也会更要求上进。

 

第一天Sophie放学回来，我就感觉自己的选择是对的。Sophie因为考美国的CTY夏令营，数学已经补到了五年级，她觉得自己数学已经挺好了。但第一天她回来跟我说，妈妈，某某同学已经把六年级的数学学完了，你能不能教教我？她开始对自己有了要求。

 

此外，学校的数学和英文都有分层，这样可以照顾各种水平学生的需求。Sophie刚去时，数学被分到了中间那层，她就自己在网上找数学课程自学，因为下学期，她想分到更高层级的班里去。

 

我看重学业并不是因为鸡血，而是我觉得，孩子主动学习的愿望很重要。我不希望在有的学校，孩子觉得家庭条件好，学习就可有可无，进行所谓的“快乐学习”。

 

我希望在学校上课，老师能多教就多教，让学生在学校“吃饱”，课后就能有充分的时间发展兴趣，而不是在学校放松、在外面拼命补习，这样的学习是低效的。

 

 

03.

 

所有娃学的东西我都学过一遍

 

这么多年来辗转不同的国家和学校，带娃尝试了各种兴趣爱好，我也没闲着，并不是娃在学习，我在旁边“指手画脚”，或者玩手机，而是她学过的东西我都跟着学了一遍。

 

去加拿大之前，为了更好地融入法语区的生活，我在北京从零开始学习法语，一年学了800课时，在培训机构学到了最高的级别。后来的移民面试，我全部用的是法语，这让我很自豪。

 

到了加拿大，Sophie学习花样滑冰，我也在社区里报名学滑冰；她学冲浪，我一起学；还有滑雪，陪她学着学着，最后我甚至考出了单板教练证。

 

这样做有什么好处？可能别的小朋友上一节课，一小时就结束了，我还能陪着她继续滑四五个小时，指导她动作要点。

 

回国后，孩子开始学习中提琴，我小时候拉过五年小提琴，为了陪她，现在也在一起练习中提琴。她一个星期上一小时的课，平时我可以指导她。现在有很多在线陪练，但没有中提琴的，不少小朋友在家自己练习的内容是错的，我至少可以做到让她不出错的练习，这样有更多有效学习时间。

 

另外，Sophie痴迷编程python语言，我也在网上学习编程，有机器人大会等活动，我会带她去开开眼界。她考CTY天才夏校的SCAT考试，我自己研究考题形式，帮助她备考。她上游泳课、芭蕾课、网球课，我都会陪她一起学习，而不是觉得好不容易能送她去上课，可以甩手不管了。

 

我对孩子的教育参与度很深，是因为我首先对我自己有要求，我要做到最好，而她能做到什么程度是她自己的事情，尽力而为就行。所有她参加的活动，都是她自己先有兴趣，我再找各种资源支持她。

 

我知道有一些家庭，所有的教育项目都“外包”给机构，家里有家庭教师，父母彻底不管。当然每个家庭的情况不同，我不去评判，但我始终认为，教育和养育孩子这件事是没有办法外包的，只有父母亲自投入。

 

后记：我希望给孩子实现梦想的力量

 

从加拿大到中国，从英语法语到德语西班牙语，从滑雪到中提琴编程，各种兴趣班……“牛娃”Sophie的经历可能让大家啧啧称奇，但你可能想象不到，所有Sophie取得的成绩，都是在她戴助听器的情况下实现的。

 

Sophie妈妈说，她并不想强调这点，因为对Sophie来说，听力只是一个小小的弱项，确实会有学习、生活上的不便利，但并不影响她的健康、自信。

 

而且惊喜的是，因为从小拜访医院，所有的医生和专家都特别细致耐心地解答她所有的“为什么”，让Sophie对医学和科技很感兴趣。

 

她在网上自学编程，去年获得国际学校HakD Hackathon科技竞赛的三等奖；加入LEGO MINDSTORMS机器人俱乐部，在蒙特利尔的乐高机器人相扑比赛得到了第二名；还在线完成了约翰霍普金斯大学的CTY STEM写作课。她梦想以后学习医学和科学，研究出更高科技的助听设备，让每个听力有障碍的人都能得益。

 

Sophie妈妈说：

 

在还可以和孩子亲密在一起的这几年，我打算多多陪伴她，尽可能带她尝试各种活动。孩子很快长大，时光不重来，即便这会令我自己事业的发展暂缓，我也心甘情愿。我的最大希望，就是帮助孩子拥有实现自己梦想的力量。