在小编接受国际学校咨询的过程中，经常会遇到同学和家长在是否要选择国际教育时始终摇摆不定，到底选择体制内和国际学校，哪个对孩子的未来才更有利？
要解答上面的疑问，我们首先得知道体制内和国际学校到底有哪些区别。
体制内和国际学校的区别
课程设置
普通高中的课程分文科理科，课程上相对固定，按照体制内教学大纲按部就班进行学习。
国际高中开设的国际课程，课程多样，学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向选择所学课程。
升学方向
体制内高中毕业生，大多数就读国内的大学，有少部分用高考成绩加其他成绩申请国外大学。
国际高中学生，以出国留学为主要目标，申请国外大学时会对学生进行综合考评。
师资构成
体制内高中的老师都是以国内教师为主。
国际高中基本都是中外教共同教学，且外教比例很高，有的学校聘用全外教进行教学。可以开阔学生的国际视野，也能享受到更为纯粹的国际教育。
考试方式
普通高中高考是分值制，并且每年只有一次考试，不存在补考和刷分机会。
国际高中的语言和学科的标化考试一年有几次机会，学生对于不满意的分数可以重考。同时学生的平时表现和作业情况也会在分数上进行体现。
课堂教学
普通高中班级学生人数比较多，根据班级大体进度授课，以讲课为主要授课模式。
国际高中小班教学，每个班在10-20人左右，强调自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上表达自己的观点，与同学老师交流。
学习费用
公立体制内高中学费较低，绝大多数家庭可以承担。
国际高中每年的学费在十几万到二十几万之间，并还有一系列的留学和活动费用，需要一定的经济基础。
国际高学校的优势
● 与国外课程无缝对接，去国外留学能够更快适应难度和课堂教学；
● 英语能力强，主要体现在听说方面，课堂是全英文环境；
● 教学理念先进，对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注，允许并且鼓励学生的个性化发展；
● 课程选择更加多样和个性化，能够适应有学科特长或者偏科的学生，帮助学生扬长避短；
● 国际高中课外活动，社团及游学很多，学生在国际学校通过社团活动会锻炼其动手能力，人际关系处理，团队协助能力，艺术表演等能力。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
