终身成长的人生

最初联系到上海学领教育集团董事长唐和平时，上海疫情正起，她先是问候之后便侃侃而谈，说起自己的生活和经历。

聊天的过程中，丝毫不会感受到我们之间年龄的差距，相反，还会觉得她是个过于“时髦”的人。她会聊起《三体》，聊起网红“玲娜贝儿”，对新鲜事物了解得一清二楚，还总会说两句幽默的话让人忍俊不禁，很难想象，她已经70岁了。

更难想象的是，她创办上海学领集团时，已经61岁高龄了。学领教育集团旗下学校遍布青岛、昆明、上海、苏州，涉及到幼儿园、国际学校、中外合作办学等多个项目，每一个项目都在唐和平带领下做得风生水起，取得了不小成就。

了解她以往经历，发现她是一位永远都在成长的人。工作中的她对人负责、对事负责，永远都精力充沛地迎接挑战；生活中的她对任何事物都抱有好奇，绝不停止学习的脚步。

 

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1999年，48岁的唐和平已经做到了一家国企高层的管理岗位，随着年龄增长，随之而来的就是退居二线问题。这让崇尚终身工作的她感到恐惧。

“我觉得终身工作是很重要的。”她说，“人生不过百年，我希望自己每一天都过得有意义、有质量，我没有孩子需要照顾，不会打麻将也不会跳广场舞，我只能选择工作。”

一边是几年之后就能安稳退休，享受退休后安逸的生活；一边是对于生命意义与充实生活的渴望，唐和平坚定地选择了后者。

那是一个充满机会的时代，但她面临的困难不是抓不住机遇，而是没有抓住机遇的“本钱”。

她回忆起那段时光，说：“在国企工作了半辈子，哪来的积蓄呢，没有创业本钱是我当时创业面临的最大挑战。”

可就像唐和平自己说的“内心的恐惧是创新和往前走的最大动力”，她不断观察当时的社会趋势，研究各行各业的特征和规律，最终选择走上国际教育的赛道，在48岁的年纪做了一个大多数人无法理解的决定：辞职，投身国际教育行业。

她笑着说：“很多人问，你思想怎么这么超前，选择了国际教育行业，但其实选择国际教育只是迫于没有资金的支持干其他事情。”

这听起来似乎是个被逼无奈的选择，但她就这样义无反顾地一干就是十几年。

她清楚地知道，想要从事一个行业，就要先了解一个行业。在国企兢兢业业几十年的她对国际教育毫无概念，更别说是要开学校了。

所以，唐和平先是加入雅思教育集团的一个小团队，团队里都是70后的年轻人，她身为一个50后，与其他人有着20岁的年龄差距。

但年龄的差距给她带来的困扰并不多，她接受新鲜事物的能力很强，很快就凭借着敏锐的洞察力和学习能力融入了大家，和年龄比起来，在国企工作一辈子的她对国际教育毫无概念才是工作中最大的困难。

回想起那段时间，她说：“那段时间很坎坷，但是学会了很多，后来我们发展很快，在全国七个城市做了国际部，也算是收获了初步的成功。”

就这样，雅思教育集团在五年之后收到了Kaplan教育集团的邀请。Kaplan是全球知名教育服务机构，其母公司为Graham Holdings Company ，经过80年的发展，那时已经拥有超过31,000名员工，遍布全球600个地区。

这是件值得高兴的事情，但也同样带来了挑战。随着Kaplan中国的发展，唐和平也曾犹豫过是否要接受这样的职位挑战，担任Kaplan集团中国区的CEO。她说：“当时Kaplan亚太区CEO来跟我联系的时候，我很担心，因为大家不知道的是，虽然已经从事国际教育行业几年时间了，可我依旧不会说英文，如果担任中国区CEO职位，如何跟上下级沟通呢？”

Kaplan亚太区CEO用一句话打动了她：你不会说英文，我不会说中文，这是我们两个共同的困难，我们可以一起克服。

就这样，唐和平任职Kaplan集团中国区CEO，回忆起在Kaplan的时光，她说：“在Kaplan一路走来，我最大的感受就是，东西文化的理解比语言畅通更重要。我不懂英文，但是我努力去理解东西方文化，我会站在两方的角度来考虑问题，所以能透过语言障碍看到背后的文化。对于文化的理解超越语言障碍，是我职业生涯中很骄傲的事情。 ”

而这段经历，不仅让她自己收获良多，更是让Kaplan中国区发展出了自己的特色，进入了国际教育领域前沿。眼看Kaplan发展得越来越好，61岁的唐和平也到了该退休的年纪。可在Kaplan的经历让她内心有了新的想法：想要打造出独具自己特色的国际教育集团。于是，她选择继续挑战自己、突破自己，和Kaplan高管团队一起再次创业，创办了上海学领集团。

这就是唐和平，她总是可以不断跳出舒适圈，对自己有更高的要求，总能精力充沛地随时接受生活给她带来新的挑战，不断向上，终身成长着。

对他人负责，对自己负责的人生态度

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再次拾起工作，唐和平没有选择一切“照旧”，说起学领的教育理念，她有自己的见解：“走得慢其实就是走得快，我始终觉得教育像农业一样，只能是稳扎稳打地往前走，前面走得慢了后面自然也就快了。”

构建属于自己的团队

为了让学领教育能够一步一个脚印地走好每一步，她在创办初期下了很多功夫，当时已经60多岁的她依旧会跟团队里的人一起学习一起进步，关注团队中的每一位老师，亲自把控每一个环节。

她坚持不从外部空降管理团队，不引入其他资本，重视每一位员工的个人想法，一旦发现员工的想法有益于学校，就会帮助他们一点一点实现自己的想法，形成自己的教学理念。

唐和平想起那段日子表示：“我始终觉得教育创新必须要从基层做起，只有自然长成的才是我们自己的，才会形成我们自己独有的理念。”

唐和平在描述创办学领的过程中，反复提到一个词，叫“氛围”。她说，选择一所什么样的学校，就是收获一个什么样的孩子。对于学校来说，氛围是最重要的，只要营造出合适的氛围，学生在这样的氛围下学习生活，自然就会长成想要的样子。

那么，唐和平觉得学生最需要什么样的氛围呢？

她说：“我认为现在学生最缺少的就是批判性思维，我们中国人十分注重共识，这一点很好，但有时候就会让孩子失去对思维再思维的能力。很多学校老师也是直接把知识灌输到学生脑子里，学生很少去想为什么是这样。我们要培养能够独立思考的人。”

为了给学校营造出这种氛围，她常常会在“远”的地方下功夫。她会亲自关注学生之间的关系，杜绝一切校园暴力行为，并且禁止将学生分为好学生和差学生，让学生在公平的环境下学习成长。对于老师，她也总会亲自嘱咐，要关注学生的心理健康，搭建良好的师生关系。

正因她这种创新的教育理念，上海学领取得了不小的成功，以旗下青岛梅尔顿学校为例，梅尔顿学校办学21年，是青岛最早的一批国际学校，截止到现在为止，梅尔顿学校被Top30的英国名校录取率高达80%，Top50的美国名校录取率达60%。毕业生就读于英国、美国、澳洲、加拿大、新加坡、中国香港等世界各地名校，培育出各个行业的精英人才遍布全球。

03

回望一路以来经历，唐和平好像一直在“折腾”。抛去安逸的国企工作，重新投入一个完全不了解的行业；做到顶尖位置之后再次“折腾”，创办属于自己的学领教育。

正是几次“折腾”让她能够拥有比其他同龄人精彩几倍的人生，就像她自己讲到的：“人生不过百年，但生命的质量可以无限向上生长。”

而能够成功不断“折腾”，脱离舒适圈之后依旧发光发热，与她日常生活中永远保持好奇心，勇于接受新鲜事物是密不可分的。

前不久，唐和平的学生们说假期要去上海看“狐狸”，她的其他同事都很奇怪，不明白为什么要去上海看狐狸？只有她笑着说：“我知道，不就是玲娜贝儿吗。”而这样紧跟时代的她，已经70岁了。

时至今日，她依旧会和各名牌大学教授一起参加读书会，交流感悟；关注北京毕业大学生社团组织活动；还会把最喜欢的《三体》读上三遍。

问起永远保持学习能力和好奇心的秘诀时，她说：“现在这个时代创建弱连接是非常重要的，现在的世界不是'平'的，而是由不同圈层组成的。多创建弱连接就会让你和社会的各个圈层产生联系，当趋势和机遇来临的时候，才能发现它并且抓住它。所以就像我经常说的，读无用的书、认识无用的人、做无用的事，这一点在教育上也是一样的。”

也正是因为不断创造弱连接来充实自己的习惯，让唐和平对于创新教育有着自己独到的见解。

起初，国际教育做的事情还是原汁原味将西方课程引进，让中国学生接受西方的教育，而现在，越来越多的国际学校推出具有自己特色的融合课，注重国际学校学生传统文化学习，让学生从“西化”的教育体系走向更适合中国的国际化教育体系。

唐和平对此表示，国际教育不是西方教育，而应该是融合教育。中国传统教育与引进的西方教育理念应当做到“殊途同归”，我们应该逐渐发展出更“本土化”的国际教育，发展具有自己特色的国际化学生。

所谓的国际化不是学生学习了多少西方课程，而应该是让学生具有独立思考能力和对自己人生负责的态度，做有能力享受属于自己幸福的人。

她说：“教育创新与科技创新不同，科技创新发展越快越好，而教育创新应该半步半步走。因为教育创新最终会落到学生身上，走快了可以及时改正，可学生付出的代价是无法弥补的。”

谈到受最近疫情影响，国际时局动荡，国内各项政策相继出台，很多国际教育行业人士摸不清应该如何走下去时，她认为：在大雾还没散去一切还未明了的时候，更应该稳定不冒进，踏踏实实地按照自己的速度，一步一个脚印地发展，不被外界影响，只做好自己的事情就已经是成功了。

实际上，她也确实这样做了，学领教育在她的带领下厚积薄发，不宣传、不营销，不跟别人拼名校录取率，积极配合政策，走好自己的路。就像唐和平本人一样，不被年龄禁锢，将自己的想法一步一步实现，收获自己的成功。

引用唐和平常说的一句话与大家共勉：创建自己的小宇宙，享受属于自己的幸福。