广州：教师交流轮岗常态化

2020年，广州市越秀、荔湾、白云等6个区3项指标均已达到广东省教育厅要求，9个区骨干教师交流轮岗占比已达标。

 

广州提出，校长教师交流轮岗应先易后难，先实行片区交流，以区域内优质学校为龙头，联合周边农村学校、薄弱学校，形成若干个片区。教师一般在就近片区内进行交流，校长一般在区域内进行交流，鼓励城区学校教师跨片区交流。城镇学校、优质学校每年教师交流轮岗的比例，不低于符合条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。

 

为更好推动校长教师交流轮岗工作，广州强化配套措施，建立完善与交流轮岗相适应的管理保障体制。完善教师考核机制，交流片区内教师实行统一考核，建立不合格教师退出机制；完善评优评先激励机制，对积极参与交流、在教育教学工作中发挥骨干示范作用的校长教师，在职务晋升、评先评优等方面给予倾斜；创造性提出高级教师职务跨校申报机制，市、区教育行政部门每年发布岗位空额、聘任条件等信息，中小学教师可以按照岗位空缺情况跨校申报教师职务，在同等条件下，学校可优先聘用有交流经历的教师。