没有完成招生计划是因为招生的门槛高吗？恰恰相反，现在的门槛已经低得一塌糊涂了。一般来说一百分多分就可以读高职高专了。甚至有一些省份的一些高职高专已经跌破了一百分。满分七百五十分的高考，你不到一百分就可以去正规公办的大学读书。但是即使是这样，招生还是很困难。
这个现象我以前发文写过，本来不想继续说这个话题。但是现在有一个奇怪的论调，就是把这种现象归结于现在出生率低。解释是因为出生率低导致学生数量锐减造成了高职高专招生困难。
这个说法根本站不住脚，因为现在高职高专的招生困难和出生率低没有一毛钱关系。现在高职高专的状态，就算现在出生率高得惊人，招生还是会出现困难。
我经常给我的学生讲这样一个道理，你在街上很难捡到钱，但是你会很容易捡到垃圾。那么为什么你很难捡到钱很容易捡到垃圾呢？为什么人都是会去捡很难捡到钱而不会去捡很容易捡到的垃圾呢？
原因很简单，就是钱虽然难但是有价值，垃圾虽然容易但是没有价值。一件事情的价值往往可以通过难易程度看出来。一件事情要是很难往往很值钱，很值得去做，一件事很容易，往往不值得去做。现在高职高专的招生困难完全符合我说的道理。
顺便说一句，人生的选择至少在求学方面这个规律基本适用。例如，一些学生考大学、考研难度很大，但是价值很高。很多学生考大学、考研难度很低，但是也没有什么价值。你指望价值很低的大学或者研究生和难度很高的大学研究生出来的待遇一样，那是做梦。清华大学的本科生和二本的大学生都是本科生，但是二本的大学生你想和清华大学毕业生一个待遇，那是不可能的事。
现在高职高专招生困难只有一个原因，就是现在高职高专办得不好。因为教学质量差，去不去读高职高专区别不是很大，所以没有什么价值。因为没有价值，所以大家不再有兴趣。
要是出生率影响了招生，怎么清华大学北京大学不受影响，出生率是一样的吧。要是说绝对学生少，那怎么有那么多学生宁可出国读不太好的学校也不去读高职高专。要是高职高专和国外不太好的大学之间选择，要是经济条件可以，我也建议去国外读不太好的学校。
现在高职高专出现一个恶性循环。目前看，高职高专不会越来越好，只会越来越糟糕。
高职高专现在的办学质量非常不好，所以生源较差，但是学生去高职高专以后，学校却不敢严格管理。因为任何一个高职高专，要是按照大学生的标准要求，几乎所有的学生都毕不了业。
学校只能降低标准，只要是学生没有安全问题，学生无论什么状态，学习多差，生活多差，肯定能够毕业。而因为学生水平太差，文凭的含金量趋近于零。含金量那么低的学生什么学生会去呢？只有那些生源更差的学生才会去。这样学校只能再降低对学生的要求。
很多高职高专的学生和高职高专的家长抱怨读了高职高专以后找不到工作。这的确是一个事实，但是读了高职高专以后找不到工作不是原因而是结果。现在很多高职高专的学生，找不到工作是理所应当的，要是能够找到工作才是天理不容的事情。并且这种人在高职高专的学生中不是少数而是多数。这导致了读高职高专的学生越来越少。
同理，很多高职高专的学生和高职高专的家长抱怨收入低，其实也是一个道理。很多人说中国的劳动力不值钱，所以收入比较低。这句话也不能完全说错，中国的中低端的技术工人的确收入比较低，但是中国的高端技术工种的收入其实并不低。至少远远超过绝大多数的硕士生和博士生看齐。并且非常稀缺，博士硕士可能找不到工作，但是高端的技术工人闭眼睛随便找工作，并且有猎头挖。一般的硕士博士可没有猎头挖。
但是现在高职高专的很多学生除了只有一张文凭以外，还有任何符合大学生的水平吗？要是读了高职高专以后，如果拥有符合高职高专培养要求一半的水准，那么就不太可能找不到工作。
那么怎么才能提高高职高专的办学质量呢？我在这里出一个主意。
要读高职高专的学生先不要让学生进入学校学习。在家长出钱的情况下，让各地的武装部先军训半年或者一年，这一年时间不用学文化课，就让民兵对学生进行行为规范。
让学生能够改掉例如沉迷网络的恶习，能够规范自己的行为，能够听从老师的命令，能够安稳地坐着听课。能够站有站，相坐有坐相。让学生能够按时睡觉按时吃饭。然后再让学生进高职高专去学习。
或者可以把这种经过地方武装部进行锻炼的学生在毕业证中专门表现出来。也就是给这类学生发专门的毕业证。只有提高办学质量，才能让高职高专的学生除了毕业证能学到东西，能够找到工作。只有这样才能让学生愿意去读高职高专。
最后，现在的高职高专根本不像一个学校，而更像一个幼儿园。家长送去根本不是去学技术，而是孩子太小没有地方去，怕孩子在社会上混学坏了，孩子寄放在那里一段时间，然后让孩子出去打工。这种办学水平家长要是有其他的去处，当然不会让孩子去读高职高专。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
