在教育孩子这件事情上，有两种家长，一种是“包办式”的家长，一种是“甩手掌柜”的家长，这两种家长的教育方式都不利于孩子的健康成长。
“包办式”的家长是把孩子当成了自己附属品，而不是一个独立的个体，觉得孩子没有自己就是不行的。
所以想控制孩子的一切，最终导致孩子不具备最基本的生活自理能力。
著名诗人纪伯伦在一首关于孩子的诗中写道：
“你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……他们在你身边，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。"
有研究发现，在包办式家长的教育中，孩子的执行力非常差，缺乏独立自主的思考，难以集中注意力去完成事情，也可能患有注意力缺陷障碍。
作为家长，对孩子真正的关爱，不是包办孩子的未来，而是教会孩子独立自主的生活能力。
还有一些家长在孩子上学后，就开始做起了“甩手掌柜”，什么也不过问，甚至有些家长会直接把教育的责任推给学校。
其实，这些都是非常错误的想法和做法。在孩子上学后，家长依然需要关心孩子的学习、生活、情绪等各方面的状态。
作为家长，首先不能撒手的是对自己的要求。孩子小的时候，他的模仿能力是非常强的。
而家长就是孩子的模仿对象，所以家长的言行举止，甚至是心理健康等都会对孩子产生潜移默化的影响。
孩子有时候就是家长的一面镜子，如果孩子出现了什么问题，侧面也会映射出家长的问题。
所以家长在对孩子提要求前，先反省一下自己：
自己在要求孩子的时候，自己能不能做到呢？比如要求孩子不能玩游戏，身为家长自己是不是也能做到不玩游戏呢？
还有一个不能撒手的是培养孩子一些良好的习惯。好的习惯对于孩子的一生都会有积极的影响。
良好的语言表达习惯，对孩子的人际沟通和交往起到重要作用。
爱阅读的习惯，会使孩子受益终身。阅读除了能增长知识，还能增强理解能力、表达能力和思维能力。
坚持运动习惯，可以让孩子强壮起来。在体育运动中培养团队意识、规则意识和情绪控制能力，可以塑造人的毅力，这是其他学科学习和活动所无法替代的。
除此之外，孩子的心理健康问题，家长也必须重视，并不是说孩子吃饱穿暖不生病就可以了。
尤其是在学业压力比较大的环境下，学校和家庭应该达成共识，充分关注和重视孩子的心理健康。
家长不管工作多忙，也要时常关心一下孩子的情绪，尽量为孩子创造一个相对和谐宽松的家庭氛围。
当感觉到孩子有情绪方面的困扰时，要及时了解原因，帮助孩子走出心灵困境。
其实，不少家长也明白对孩子的爱要有一个“度”，但实际是“关心则乱”，最后演变成控制，使孩子丧失成长的空间和独立自主。
家长或许可以从以下几个方面来克服自己的控制欲，学会适当放手。
一、不包办孩子的学习。
大多数家长关心孩子的学习，总是想尽最大努力帮助孩子学习。
但是提供帮助一定要有界限、方法要得当。
即使是家长具有较高的教育背景，有足够能力辅导孩子学业，也不能越俎代庖，对孩子的学业过于包办代替，或是严密监控。
让孩子独立完成学习任务，防止孩子变得依赖，丧失学习的动机和自己解决问题的能力，也可以帮助老师掌握孩子真正的学业水平。
二、不要替孩子决定他的兴趣爱好。
在培养孩子的兴趣和特长时，很多家长往往根据自己的喜好和功利目的，去设计和确定孩子的兴趣方向，而没有考虑孩子的天赋特征和真实的兴趣，最终导致孩子丧失兴趣，痛苦不堪。
家长应为孩子提供丰富的机会，让他们广泛接触各种兴趣。
在尝试的过程中，随着时间的推移和年龄的增长，孩子们会专注于寻找他们真正的兴趣。
三、不要过多干预孩子的学校生活
家长应尊重学校教育的专业性和规律性，对学校教育中存在的问题提出建议，但不要过多干预。
即便是出于对孩子的关心，也不要在没有充分了解情况，就随意批评学校老师，这会对孩子产生负面影响。
家长要及时关注孩子在学校遇到的问题，但不要反应过度。
比如孩子如果遇到了校园欺凌，家长要及时提供保护和支持。
如果只是和同学发生了一些小矛盾，就不要反应过激，把矛盾扩大化。可以给孩子提供合理的建议，锻炼孩子处理人际关系的能力。
家长不要因为对孩子的保护欲，而处处冲在前面，因为孩子总有一天要学会独自面对风雨。
教育孩子是一个漫长而艰巨的过程。做父母并不容易，但应该承担起做父母的责任，把握好亲子关系的界限。
总而言之，不能撒手的地方绝不撒手，应该放手的地方要舍得放手。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
