智慧校园建设的概念与意义
百度百科对智慧校园的定义是：以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化"十二五"规划中，浙江大学提出建设一个"令人激动"的"智慧校园"。这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，"要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。"近几年，全国各地的智慧校园建设如火如荼。智慧校园的建设，是当今信息技术创新应用趋势，是提高现代教育技术水平，规模培养掌握信息技术的高素质技术技能人才的紧迫任务。建设智慧校园，将极大地推动学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要的影响，是促进学校提高办学水平，推动学校各项工作快速发展的平台。它尤其对以下几个方面作用巨大：
充分实现数据共享
智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理，搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学校领导的决策提供数据支持。
提高教职工工作效率和信息化应用水平
构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高了教职工自身的信息化应用水平。
推进教育改革，促进教务管理，提升教学质量
智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革，普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源的共享，促进教务管理，提升教学质量。
智慧校园平台有效支撑教务管理创新
在学校智慧校园平台中，包括多个应用系统，其中教务管理系统运用得最为广泛。众所周知，教务管理是学校管理的核心，数据量大，涉及面广。智慧校园平台将教务管理的方方面面联成一个完整的数据整体，通过完善信息的可靠性和实时性，实现了信息高度共享，为教务管理提供及时、便捷、准确的服务。可以说，这些年，学校依托智慧校园平台既方便了教务管理，同时还实现了教务管理创新。综合起来主要有以下几个方面：
课程设置及教材订购
在智慧校园平台，课程设置导出之后，通过各个专业、班级的课程输入，然后再导入智慧校园平台。课程设置作为基础信息，在此基础上可以开展多项工作。首先就是订购教材，学期教材的数量、种类等立即可以汇总，进行教材订购。
选课、排课、调课、代课及课表查询
课程设置导入之后，除了可以同步进行教科书订购之外，教师可根据课程设置进行网上选课。网上选课的结果快而准确，避免了人工选课重复、缓慢等弊端。
教师选课之后，智慧校园平台可依据设置条件，进行自动排课。目前普遍使用智慧校园平台的排课正确率非常高。教务员可依据教师的特殊要求进行人工排课，大大减少了排课的劳动强度和失误率，使排课不再成为人人谈之色变的苦差事。
教师因为公假、病事假或者其它原因调课在以往也比较麻烦，往往要打多个电话才能实现调课。现在通过依能智慧校园平台可随时查询班级或者老师的课表，可有的放矢地进行调课。老师在网上申请调课之后，教务员再进行确认，随之将调课的信息发到两位老师的手机上，避免了以前因调课而产生的空堂等问题，同时也便于统计老师上课节数。
代课和前面所说的调课从程序和管理上来说差不多，既可以方便代课的老师，从教务管理上来看也比较轻松。
学籍及资助管理
学生入学之后，把学生的信息录入智慧校园平台，方便学校给每位学生申报学籍。同时在学籍管理上面也非常方便，比如申请退学，经过学生申请，班主任既各个部门的同意之后，提交给招办，批准之后学籍自动撤销，便于教务部门进行管理。同时，涉及到部分学生满足资助条件的，可在智慧校园平台进行申请，审核然后再报区资助中心。
试题库建设及在线考试
随着教学改革的推进，考试改革不断深入，智慧校园为学校开展教考分离的要求提供了技术支撑。学校把试题库建设作为切入点，从专业课核心课程推广到文化课课程，使得任课教师将更多的精力投入到备课、教学及教研活动中，有利于教师探索教学内容、教学方法和教学手段的改革。试题库的建设使命题更为科学化、规范化，让学生更注重过程学习，提高了学生学习的自觉性和积极性。
试题库建设也为在线考试提供了保障。学校近几年在德育和英语等学科中施行在线考试，取得了很好的效果。为进一步施行教考分离、在线考试等新要求提供了借鉴。
考务管理
面对众多的考试，考务这项工作在以往只靠人工的话是一项非常艰难的工作。如今，在智慧校园平台，考务也变得相对简单。发布考试通知、组织监考报名、教师组题、发布监考表、召开考务会、组织阅卷、成绩登记、成绩统计等都可以在智慧校园平台上进行，节省了大量的人力物力。
学生成绩录入
一些学校对学生的成绩考核不像普通中学，通过考试界定。学校对学生的期末总评成绩的界定主要包括平时出勤及纪律占20%，平时的练习及考试占30%，期末成绩占50%。在智慧校园平台，任课教师只需输入学生的几样成绩即可，其总评成绩会自动生成，会自动记录在学生的电子档案中。当然，下学期要补考的学生及科目也会一目了然。
教师工作量统计
教师工作量统计是一项复杂的劳动，包括的选项非常多。尤其是教师因公因私请假由此产生的调课、代课的统计，以及一些临时性工作导致的工作量统计，非常复杂。在智慧校园平台中，因为调课、代课以及其他工作已经将数据输入平台，在统计教师的工作量时就比较简单。同时，平台还可以统计每周、每月、每学期等的调课情况，代课情况，可以将这些数据作为评优评先的依据。
各种统计及资料上传
智慧校园平台下在，还可依据平台上的数据，进行各种统计分析。诸如教师任教个别班级的情况分析，全部班级的情况分析；同一专业的某一学科成绩统计；同一专业所有学科的成绩统计；不同专业胡某一学科的成绩统计等等，非常直观、迅捷，为教务管理部门和学校其他决策部门提供了非常好的参考依据。
在智慧校园平台，教师上传资料也非常方便。教师的个人信息资料、获奖情况；教师考试的出题、成绩统计、试卷分析；教师的论文、总结等等，可及时、迅速地上传到教务管理系统，极大地节约了人力物力。
兰州东方商易已成熟开展多项智慧类系统项目，兰州东方商易文化科技集团（甘肃先秦网络科技研究中心）成立于2000年，公司位于兰州市七里河区，下设甘肃先秦网络研究中心、甘肃三人行众创空间两个二级服务机构。公司主要从事应用软件开发、互联网运营、技术服务和系统集成四大领域业务。
1、德瑞國際學校 
