家长们在教育上经常会犯一个“通病”， 那就是总是太着急，想要让学生快点长大和快点提升，不愿去多等待学生一些时间，而且经常会将自己的焦虑转化成孩子的焦虑，让学生也变得不安和迷茫。
现在的家长们总是在教育上想要登峰造极，不断地催促着学生好好学习，然后，尽可能地想尽办法给学生最好的学习环境。
可是在这种情况下，学生们总是会离父母的期待越来越远，而即使这样，家长们还是想要拼命给学生最好的。
而很多家长也面临着一个问题，那就是究竟是该去普通班当“鸡头”，还是去重点班做“凤尾”好呢？首先，我们就来看看重点班和普通班的特点。
普通班和重点班的特点，家长们要先了解清楚
普通班：普通班的学生都是一些成绩一般的学生，在基础知识的学习上，其实大家都是有一定的缺陷。
所以，普通班的老师在讲课的时候，也会更加重视基础知识的铺垫，让学生们能够更好地吸收，讲课的时候，也会更加适应学生的节奏。
因此，学生们的压力不会有那么大，只要跟上老师的节奏，也会很快地得到提升，更有利于一些基础差的学生提升自己。
重点班：重点班中大部分都是一些学霸级别的学生，大家都是在明争暗斗的提升自己，对于重点班的学生而言，要么就是肯吃苦，要么就是脑子非常灵活，这一类的学生，老师在讲课的时候也不用操太多的心。
因此，老师在讲课速度上也是非常快，像是一些基础知识，可能老师也就一带而过了，不过，不得不说，重点班的学习氛围会非常好，大部分的学生学习都是会非常主动，这一点是普通班学生比较差的一点。
所以，其实无论是普通班也好，还是重点也罢，都是有利有弊的，就看看家长们如何去选择，是否能够选择出适合学生的班级。
是在普通班做“鸡头”，还是该到重点班做“凤尾”呢？
其实，这虽然是一道选择题，但是，这道选择题，其实是多选题，是需要根据不同情况去做判定的，所以，并没有什么唯一答案。
笔者认为，在教育方面，本身就是一个无迹可寻的事情，别人的成功我们不能复制，别人的经验我们更不能拿来用，只能去寻找适合自己的模式。
而在普通班和重点班的选择上，其实也是同一个道理，至于究竟该如何选择，其实还是要从学生的角度去分析。
首先，从学生的基础掌握和性格上出发，如果学生基础知识掌握得非常到位，在性格上也是非常积极向上，其实，这类学生去到重点班没准是可以得到很多好的提升的，因为在学习环境的影响下，会让他们也变得更加积极向上。
其次，看学生在学习上的接受能力强不强。如果学生头脑比较聪明，在学习上的接受能力比较强的话，那么，就可以给学生送到重点班尝试一下，如果学生的接受能力不强，那就要让学生在普通班进修了。
最后，看学生个人意愿，学生其实是会对自己有一个清晰的认知，家长们要适当地去参考他们的意见，毕竟人生的道路未来还需要他们自己去走，选择不同未来也会不同。
普通班也好，重点班也罢，最终还是需要学生自身努力才可以
很多家长觉得好的学习环境是会给学生带来积极地影响，但是，这其实也是一个不确定的事件，家长们要慎重考虑。
笔者认为，无论是普通班也好，还是重点班也罢，其实适合学生的才是最好的，如果将学生能够强行放到一个不适合他们的班级中，那么最终的结果肯定也不是家长们所期望的那样。
毕竟，重点班的环境虽好，但是，学生无法适应起节奏，最终也只是会被拉得越来越远，还不如进入普通班中，进行一个系统的提升。
所以，普通班也好，还是重点也罢，其实都是为了更好地提升学生的学习，而如何去提升，那就是要看家长们是否能够帮助学生选择适合的班级了。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
