教师节是所有老师的节日，但奇怪的是，每年的教师节都会大力表彰那些优秀教师，而对众多的普通老师呢？几乎不闻不问。有些老师就质疑了：那些优秀教师真的比普通老师很强吗？有必要这么大张旗鼓的表扬吗？这不是告诉众多没得奖的老师都是差老师吗？
这样的教师节很让人寒心。
第一：相比几个优秀教师，实际上大多数普通老师的贡献更大，为什么只表彰优秀教师呢？
教育上哪些教师贡献最大，个人认为恰好好众多的普通老师，比如一个学校一百多名教师，只有几个优秀教师，难道全校的工作是靠他们几个人干好的吗？没有那些普通老师的默默奉献不行吧。
但每年的教师节，对这些普通老师不但没有任何表彰鼓励，相反还不断的教训。优秀教师都受表彰去了，剩下的老师呢，除了上课还得参加学校各种师德师风自纠会，好像这些老师师德师风都很差似的，只有受表彰的教师是优秀的。
这样的表彰实际上是打击了大多数老师，起不到丝毫的正面激励的作用。
第二：优秀教师有多么优秀，教育上的人都懂，有多少老师承认他们特别出色呢？
优秀教师是谁评选出来的？反正不是老师。所以教育上的优秀教师严格意义上称不上是人民满意的教师，至少在教师群体大家就不一定认可。
很简单，教育上的老师都明白，这里面的教师并没有多么的出色，和大多数普通老师一样，水平也都差不多。
目前的公立学校有非常优秀的教师，但是极少的。大多数老师的教学能力和水平都差不多，就算有些老师教学成绩非常好，也不可能和第二名相差很多，只不过高了一点点而已，说不定是学生素质更高呢。
所以，这些优秀教师很多人心里并不服气，大家真正认可的不多。
第三：越是弱势群体的教师越应该受到关爱，现在是不是弄反了？
一个社会人们都知道要关注弱势群体，但一个行业为什么只关注这些优秀教师呢？教育上实际有很多值得表彰的人群。
比如几十年如一日坚守在最偏远山区的老师；比如几十年领着极低工资的代课老师；比如常年坚持带病上课的老师；比如临退休了还坚持在一线当班主任的老师。这些可以说都是教育上的弱势群体，因为但凡有点背景门路他们也不至于如此，所以这些老师是不是最应该受到表彰的群体呢？
但很少，每年也表彰有这样的老师，但真的不多，大多数都被人们遗忘了。看看优秀教师的分配名额就知道了，城市的学校分的名额都比乡村的学校多，名校比普通学校分的名额多，所以那些常年在偏远山区的老师怎么可能有他们呢？
很多人一辈子可能也没获得过什么荣誉。
目前的教师节成了“优秀教师的表彰节”和“普通教师的受教育节”，确实有点变味了。
看看网上，很多老师都赞成取消教师节，为什么？就是感觉现在的教师节没有一点节日的快乐气氛，相反，还非常的压抑难受。因为大多数老师在这个属于自己的节日里，不但没有放假、没有礼物，还不断地挨批受训。
很多老师质疑：没有我们这里绿叶他们能成为红花吗？绿叶真的就这么不重要吗？
个人观点：
教师节应该成为所有老师的节日，要让所有的老师感受到节日的快乐气氛。老师们的愿望很简单，教师节可以没有假期、没有礼物，也可以不表彰这些普通的老师，但能不能换个日子教育他们呢？
变味的教师节该换换内容了，不然这样的教师节真的需要取消！
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
