国际班出来的毕业学生是怎么样的呢？

国际班出来的毕业学生是怎么样的

0.1学习能力

以AIP国际艺术高中为例，学校不仅注重培养学生的能力提升，同时注重学生自我学习能力，自研的教育体系模式能让学生在学习感受这其中的乐趣。从而对学习产生兴趣与喜爱。

02.语言能力

在国际学校，学生面对的全英文教学环境。如果英文基础较弱，无论是对授课内容理解，还是知识点的掌握都无法达到教学要求。英文交流能力弱的学生，面对问题也无法主动的来向老师寻求帮助，日积月累无法跟上老师的授课进度，成绩也不会理想。在国际学校的面试以及入学之后的考试中，良好的英文能力也可以给老师留下一个好的印象。

03.自主能力

在国际学校，尤其是AIP国际艺术高中，对于学生的独立自主学习的要求是非常高的；国际课程与国内的普通课程教学模式不同，老师在课堂中采取启发式教学，老师们会布置很多自主阅读材料让学生提前阅读，然后在课堂上采取提问、讨论的方式来学生加强认知与理解。

04.时间管理能力

与国内学校相比较，国际学校对于学生的时间管理能力提出了更高的要求。国内的普通高中，一般都由学校将学生日常的学习日常表全部安排妥当，学生真正需要进行自我时间管理的地方不多，在校生活的主要内容也是围绕课程学习和备考。

而在高中的国际课程体系，一般学生都会采取选课制，每个学生的选课表均不同，时间安排上也各有差异学生还要面临着丰富的课外活动、海外考试等，因此强大的时间管理能力对于学生在国际课程体系中取得成功就尤为重要。