科目介绍
公民与社会发展科旨在让学生透过学习关于香港、国家及当代世界的课题，建立广阔的知识基础，培养学生国民身份认同，以及具备世界视野。
并能从研习经济、科学、科技、环保、可持续发展、公共卫生等范畴的不同课题，培养多角度的思考，掌握个人、社会、国家及世界在各范畴的角色及互动关系。
在课程上，公民科重整及删减课程内容，包括课时，大约是原有内容的一半。
课程架构：
公民科考评形式有哪些变动？
通识科以往分为两卷“资料回应题”及“延伸回应题”，但公民与社会发展科则只设“资料回应题”一卷，考试为2小时，题目类型包括多项选择题（MC）、短题目及短文章式问题等。
除此之外，公民科当中新增了内地考察项目，原本需要在试卷中考核的“独立专题探究”部分在更改为前往内地考察学习后，不再公开考试。
公民科不再采用计分制的评核方式，DSE考试只设“达标”与“未达标”，具体分数不计入总成绩，减轻了考生的很多学习压力。
公民与社会发展科中六教材出炉
以往通识科的“全球化”单元，在公民科缩减为“经济全球化”课题。两书简介全球化的概念、跨国企业和国际分工等经济全球化的现象，对经济全球化正反兼论，提到经济全球化有助制造财富、推动发展中国家发展，但有机会衍生“血汗工厂”、过度开采和不公平贸易等问题。课本中亦有章节，讲述内地及香港的新能源产业和信息科技产业等“新经济”发展。
综上，中学必修科中的“通识科”改革为“公民与社会发展科”之后，学习内容有所减少，教材更聚焦内地与香港发展，旨在集中培养学生的公民和国家意识，能起“触类旁通”之效，也能培养学生延伸学习的能力。
但比起科目在内容上的改革来说，公民科“不设计分”的评核设置才是考生们的福音。学生们的学习压力大大减小了，分给其他各科的时间和精力自然也就更多了，这对未来要走DSE路线的考生而言无疑是一个十分利好的消息。
1、北京师范大学附属实验中学（国际部）
