北京大兴熙诚学校创校校长朱建民：笃志熙国，行知诚意

大家好，我是北京大兴熙诚学校的创校校长朱建民。

 

熙诚学校的校训是“笃志熙国，行知诚意”，让学生树立远大志向，用熙诚人的光和热报效祖国，实现齐家、治国、平天下的责任担当。参照经济合作与发展组织提出的2035年优秀人才标准，熙诚学校将培养目标定为培养能够代表中国与世界合作、与世界对话的人。

 

高端资源 独具优势

 

熙诚学校有两个办学优势：专家资源和社会资源。

 

第一，专家资源。

 

学校成立有学术委员会，为学校的教学及教员质量提供保障。学术委员会的成员有：

 

顾明远：国家教育咨询委员会委员，中国教育学会名誉会长，北师大资深教授、博士生导师；

 

钟秉林：国家教育咨询委员会委员，中国教育学会原会长，北京师范大学原校长；

 

石中英：清华大学教育研究院院长、教授、博士生导师，中国教育学会学术委员会副主任、教育哲学研究分会理事长；

 

宗瓦：前中国驻澳大利亚教育公参，中国教育国际交流协会常务理事；

 

陈志文：中国教育在线总编辑、中国教育发展战略学会学术委员；

 

郭华：教育部义务教育课程修订综合组核心成员，教育部义务教育课程标准框架研制组组长，北京师范大学教授，北京明远教育书院院长；

 

余胜泉：北师大教授、博士生导师，北师大高精尖创新中心执行主任、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任；

 

滕珺：北京师范大学教授、博士生导师、国际与比较教育研究院副院长，北京明远教育书院副院长；

 

周航：北京明远教育书院理事、国际交流部主任；

 

金宝铮：北京市数学特级教师，正高级教师，苏步青数学教育奖获得者，北师大硕士生导师；

 

王红军：北京市西城区教育科学研究院研究员，北京教育学会评价专业委员会常务理事，教育学博士；

 

赵紫萱：剑桥大学教育领导力博士。

 

第二，社会资源。

 

熙诚学校的投资方是北京金融街资本运营集团。得益于集团雄厚的实力和其背后的价值，学校帮助学生站在时代前沿，给学生以更广阔的认知视角，让学生听到时代的声音，培养学生成为时代的新人。同时，得益于集团对多方产业的关注，学校帮助学生看清现在的局势和未来的趋势，从而让学生调整关注的重点并重新认识自我。

 

未来十五年内，社会必将面临巨大的变革，所以要先帮助学生激发潜能，为学生指明方向，再让学生朝着这个方向奔跑，从而不断超越自己。通过集团的支持，学校帮助学生接触到世界最前沿的高科技成果和技术，将未来十五年内会影响社会发展的技术呈现在他们眼前，让他们进入相关产业、接触相关研究。

 

育人模型 健康成长

 

熙诚学校把学生的成长标准绘制为金字塔育人模型，共有六个层级。

 

第一层叫“身心健康”。生命至上，健康第一，朝气蓬勃，增强体质，锻炼意志。

 

第二层叫“健全人格”。成长比成功更重要，成人比成绩重要。精神充沛，健全人格，充满生机与活力。

 

第三层叫“学业有成”。学生要达到高中毕业的合格标准，完成国际升学所需的材料与准备。

 

第四层叫“践行真知”。读万卷书，行万里路，丰富阅历，多元实践

 

第五层叫“素养提升”。学生要有学科核心素养、跨学科思维能力、终身学习能力和问题解决能力。

 

第六层叫“承担责任，创造价值”。学生自信拥抱未来变化，勇敢创造价值，成为有担当、有创造的无畏年轻人。

 

面向未来 特色课程

 

优秀的学生应当具有七个素养：科学素养、数字素养、数据素养、审美素养、健康素养、阅读素养、计算素养。为培养学生具有这七个素养，学校搭建了三大课程群：精神品质成长课程、核心学术课程、专业方向探索课程。

 

精神品质成长课程包含自我认知课程、生活自主课程、户外体能课程、媒介素养课程、根植中国课程、社区义工课程，培养学生的精神品质。

 

核心学术课程包含艺术与审美课程、中文及中国文化课程、外语与人文科学课程、历史与社会科学课程、科学与计算机课程、数学课程、学术研究课程、体育与健康课程，培养学生的学术能力。

 

专业方向探索课程包含企业执行课程、升学规划课程、研学课程、国际竞赛课程、跨学科项目研究课程、社团课程，培养学生的专业秩序。

 

在这样的课程体系下，学生在高中第一年的任务是适应，适应高中生活，设定学业目标和升学目标，主修通识课程；学生在高中第二年选择将来出国的方向，调整目标、深度规划，主修拓展课程；学生在高中第三年确定申请哪个国家的哪所大学，厚积薄发、成就自我，主修大学先修课程。

 

熙诚学校为学生打造了六大特色课程：

 

第一，未来课程。未来课堂以5G+智慧教育为课程体系，关注学生个性发展，根据学生能力、学习基础和兴趣特长，为学生提供灵活的课程安排，实现学生学习的“私人定制”。

 

第二，无边界的知行课程。学校通过企业课程、博物馆课程和研学活动，引导学生了解社会，找到人生方向，唤醒成长的内驱力，在学生的高中所学、大学专业和未来安身立命的职业之间建立联系。

 

第三，生涯课程贯穿始终。生涯教育助力学生认知自我，探索、发现、选择未来学习领域，并通过自我认知与外部探索定位主动发展形成生涯决策，最终通过文化自信和价值实现来赢得尊重。

 

第四，体育与户外拓展课程。体育运动培养学生的体育精神、抗挫折能力、坚韧的品质、战略的思维、健康的身心、注意力和反应速度，以及终身锻炼的能力。这些能力都是孩子们的生命根基。

 

第五，艺术与创新。艺术不仅能提升素养，还能培养创新思维。学校与伦敦艺术大学合作，为学生开设创新思维方式课程和多元表达课程，同时也培养学生的审美素养。

 

第六，寄宿课程。学校采取全寄宿制，锻炼学生的沟通和自律能力。同时，学校赋予学生丰富的社团选择，让学生学会平衡学习任务和兴趣探索，实现更高效的时间管理。

 

教学新颖 大胆创新

 

在语言方向，学生自高一到高三逐步从中文教学过渡到全英文教学。在开设中文演讲与辩论课程之外，学校还专门为学生开设英文演讲与辩论课程。

 

在学术准备方向，学校打破了传统教室的概念，创设学习情境和场景，让学生根据兴趣爱好进行走班学习，为每一位学生实现“私人定制”，为大学选择方向奠定基础。此外，学生的作业形式十分多样，包括日常作业、研究论文以及各种课题项目等。

 

学校注重培养学生自主学习、合作式学习、探究式学习以及项目式学习。

 

升学灵活 选择多样

 

熙诚学校在升学方面有四大特色：国家方向多元、专业涵盖丰富、申请渠道多样、申请指导全程。

 

学校在升学方面有两个特色项目：艺术设计项目和德国项目。

 

在艺术设计项目上，学校与伦敦艺术大学合作，AP、A-Level课程与专业作品级的课程同步教学，海外的教授和海归的导师共同组成国际化教学团队。熙诚学校的艺术设计专业覆盖了包括艺术设计、影像、多媒体以及传媒在内的各个专业。

 

在德国项目上，中国的学生如果想申请德国的大学，必须先通过高考并持有国内211、985大学半年的学习证明，而熙诚学校的德国项目是最快捷的录取通道——学生想要申请德国的大学，不需要通过高考，但是要在高中三年的学习中额外学习一门德语。德国大学教学严谨，在理工科方面更为尤甚，熙诚学校的学生在申请成功后可以免学费享受德国的高质量教育。

 

学生之间的差异不是分数的差距，而是个性化的优势特点。学校以差异代替差距，让每个学生都能在各自的优势中成为最好的自己。期待与家长一起读懂孩子，发现潜能，唤醒勃勃的生命力和成长的内驱力。