特长培养

记得2020年，一位初一的家长咨询我：关于孩子学习兴趣的事。家长说：孩子爱画画，回家不做作业也得画一会，作业的时间就得往后拖延，我很是头疼。我问孩子家长你孩子的画画周围的人是怎么评价的？家长说美术老师评价孩子在画画上有一定的天赋，可以重点培养一下，可是我感觉画画有什么前途呢？听到这里我就明白了，问题不在于孩子身上，而是在于家庭教育的问题上。

 

我没有过多的给家长说什么，只是给家长说你能把孩子带来让我见一下吗？见到孩子与其沟通的过程中，我感觉孩子很委屈，原因在于家长用自己的思想捆绑了孩子的思想。孩子很喜欢画画，周围的人对他的画画评价不错，内心感觉很快乐。家长认为画画很难，再说也没有多大用处，在浪费时间。有这个时间不如好好学习文化课，将来考个好的大学会很有出息。很多次与家长沟通孩子的愿望没有实现，从此不再愿意与家长沟通，甚至遇到什么事情家长一提建议就显得很不耐烦，家长因此很头疼……

 

从上面的这个案例中家长朋友们能看到什么呢？小编分析认为很多家庭教育都根深蒂固地存在以下几个问题：

 

擅长用自己的思想衡量孩子的思想；

 

认为父母做什么都是为了孩子；

 

认为孩子小，没有思想一切还得家长作主；

 

行动很专权，从不考虑孩子的感受。

 

以上的三点与其家长沟通后，家长一开始不是很认同，一直在为自己辩解，家长说我所做的一切也是为了孩子好啊，我有什么过错？我说你爱孩子的心是没有错，你这样的爱孩子会接受吗？一是孩子喜欢画画有什么不对吗？二是你这样做对孩子以后的发展起到什么积极作用了吗？家长沉默了。爱的本质是让对方快乐，而不是痛苦。做什么事情好与坏，要看起到什么积极效果没有或者有没有良好的结果？这是做事情的标准。

 

最后我建议这位家长，孩子只要不违反家庭教育的原则与标准，尽量去支持孩子，或许画画能让孩子成画家呢？就是不同意也要耐心地给孩子沟通，可以缓一缓再说，家长不要把自己当成审判员。

 

通过以上案例的分析，关于孩子特长培养提几点建议：

 

孩子学习好文化课是很重要的，考大学是孩子通往成功的一条重要的途径，但不是唯一的途径。获得奥运会金牌的运动员、很多知名的作家都一定是大学毕业吗？所以家长一定要改变思想，因为成功是多元化的。

 

多陪伴孩子，在陪伴中发现孩子的特长，多支持与鼓励孩子，帮助孩子做好科学合理地规划（学习文化课与兴趣发展的统一）

 

切记家长要改变的是：在教育孩子上的自以为是。每一个人都是一个独立的个体，谁也不是谁的附属品，谁也没有权利剥夺另一个人爱好与兴趣发展的权力。

 

带着孩子多接触孩子特长方面有成就的人，用体验式的教育让孩子感觉把自己特长学好有多么重要，甚至有了属于自己真正的理想。

 

孩子们的特长出现不会一直存在，所以建议有时间家长多陪伴孩子，细心观察帮助孩子抓住人生很重要的成长机会，让孩子有成就感，孩子或许因小时的特长成就自己的一生，不辜负父母的培养。