对待犯错孩子

第一，用客观的描述性语言描述事实，尽量不加主观判断。

 

　　父母只听说了孩子的错误，却没有亲眼看到。即使他们亲眼所见，也不一定是真的，所以他们应该给孩子一个陈述事情的机会，不加判断地倾听。这时，如果孩子有情绪体验，家长需要接纳孩子的情绪，用心感受他的情绪。他在犯错惹事之后处于心理不安的状态，更需要父母稳定他的情绪，以达到感同身受的目的。这是继续沟通的前提。

 

　　第二：了解孩子对整个事情的看法和意见，在尊重孩子的基础上进行沟通。

 

　　这时候家长要和孩子站在一起，把问题和孩子分开，这样有助于解决问题。站在孩子的角度，要理解他对待事物的态度，积极关注他的闪光点并给予肯定和欣赏，同时也要引导孩子看到他的世界中可能不符合现实世界的观点，并和他一起讨论和修改。

 

　　第三：事情已经发生了，怎么才能解决。

 

　　首先，分析他可以用来和孩子解决问题的资源。经过孩子自己的思考，如果可行，他会尽力而为；如果不可行，家长可以提出自己的意见，双方达成协议执行。有了这样的契约，以后的改变就有了途径和基础。

 

　　通过这三个步骤的应用，孩子的错误不仅不会成为成长的问题，反而会成为孩子成长的契机。不仅不会破坏亲子关系，反而会拉近与孩子的距离。