南京安生学校霍剑华：培养终身不渝的学习者

作为一个有三十多年教龄的老师，我认为我们的孩子首先必须是一个悲悯世界的人，悲悯世界的人有良知；然后是一个看过世界的人，看过世界的人有眼界、有格局；还必须是一个能独立思考的人，能独立思考的人有智慧；最后要是一个会学习的人，过去我们学习石为了能上个好大学、找个好工作。二十年、三十年以后工作是什么样的？谁都不知道。但只要孩子具备学习能力，就能终身学习，然后找到适合自己的工作。南京安生（托马斯）学校创办两年来，本着这一育人理念，一直在做我们的教育实践。

 

　　南京安生学校即原南京托马斯实验学校，原来的名字有外语词、外国人名，根据教育部门相关精神，在4月份完成了更名。改成“安生学校”，是因为学校的举办者是安生教育集团。更名之后，学校的教育理念、办学模式、管理团队和师资队伍都保持不变。

 

　　学校是南京江北新区为了打造国家级新区和国家级自贸区重点引进、并且投资兴建的一所十五年一贯制的民办国际化学校。学校占地面积82亩，建筑面积8.2万平方米。校园设备均按照华东一流标准投建，新区政府在建设这所学校时设施设备对标区域一流，篮球馆、网球馆、游泳馆、图书馆、报告厅、高级实验室、宜家式餐厅、酒店式公寓一应俱全。

 

　　学校举办者安生教育集团专注于国际教育二十多年，积累了丰富的经验与国际教育资源，先后在上海、济南、合肥、南京举办了四所托马斯学校，四校教学研一体化，资源共享。值得一提的是，安生教育集团是剑桥大学中国遴选中心的唯一官方合作方，在过去的十多年里在我们国家大陆地区选拔了180名学生入读剑桥大学本科。

 

　　安生教育集团为了办好南京安生（托马斯）学校，引进了一系列高端教育资源。学校跟美国托马斯·杰弗逊科技高中合作，引进STEAM教学体系。美国托马斯·杰弗逊科技高中一直排名美国公立高中第一，最著名就是STEAM教学体系。学校与剑桥大学合作，引进了剑桥大学导师团队指导的PBL教学，以剑桥大学副校长David Cardwell教授领衔的大师团队指导我校学生做基于问题的项目式学习和课题研究。学校自去年开始与美国萨凡纳艺术与设计学院合作，引进了其艺术特色课程。学生在被我校高中录取的同时也获得美国萨凡纳艺术与设计学院预录取通知书，只要在我们学校完成特色课程的三年学习，最后GPA达到3.0，英语成绩达到雅思6.5，就能直通美国萨凡纳艺术与设计学校。

 

　　一所学校要发展，靠的是师资，教师水平决定这所学校办学的水平，教师除了在招聘上必须有高要求，还需要后续的培养。安生教育集团和美国斯坦福大学教育学院合作，为师资提供常态化的在线或面对面的培训。

 

　　在国家课程基础上，学校在小学阶段引进了国际文凭IB小学项目PYP。有的家长会问又是国家课程，又是国际课程，孩子的负担会不会很重？IB的小学项目没有具体教学内容，有全人教育的理念，有课程框架，有多元的评价标准，但是教什么内容是由学校按照国家课程的内容来教，只是教学方式发生了变化，是以超学科主题探究形式进行学习，因此不会增加学生的负担，也不会与国家义务教育要求冲突。初中阶段，在国家课程基础上融合了美国托马斯·杰弗逊科技高中的STEAM，我们用它来教国家课程的内容，不会增加学生负担，相反，提升的是学生的创造能力、学习能力，以及学习的兴趣。高中，国家课程主要是开好文科课程，在此基础上，学生高一学习IB课程，高二可以选择学A-Level或AP课程。

 

　　这些课程是怎样进行融合的？我们将国家课程和国际资源进行融合时，牢牢抓住两点：一是落实国家要求的“核心素养导向”，学生在每个年级的学习中都以此为基础，二是聚焦21世纪人才核心素养的“5C能力”。5C能力包含批判性思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力、文化传承能力，它是在美国的4C能力基础上，由北师大林教授为开发的一个21世纪核心人才的培养方向。我们要牢牢抓住这两点作为我们课程融合的核心。

 

　　行走世界的人至少学会两种语言，最好是多语的，因此我们在教学中非常重视英语，把英语作为我们的底色，在完成国家课程基础上，每个年级增加了英语课时，增加了教学内容，如在小学用剑桥少儿英语，初中用剑桥中学英语。我校制定的英语教学目标，当学生初中毕业时参加托福考试能达到80分，参加雅思考试能达到6.0分或6.5分。

 

　　为了保障这一目标的达成，除了增加课时、增加内容之外，另外一个重要的做法就是双师课堂，小学、初中英体美课是中外教双师教学，中英两种语言交错进行，让学生不仅仅学英语，而且用英语来学习。到了高一，学生学IG，除了中文之外，都是英文教材，作业、考试都是英文的。

 

　　安生学校的小学毕业生升入初中是直升，直升初中时可以直升本校，也可以考南京市其他学校的初中。初中升高中，可以选择直升我们的高中，或者也可以去考其他学校的高中。此外，我们给已经确定好出国留学的学生制定另外一个通道，开始进入IGCSE课程。到了高中升大学，根据自己的升学方向，高一或初三完成IG，高二选择A-Level或AP。为了帮助高中学生申请国外大学，我们开设了生涯教育和留学规划课程，安生教育集团有自己专业专职的升学指导团队，帮助学生制定高中三年乃至延伸到初中的四年、五年升学规划。留学是需要规划的，能够达到牛剑和藤校录取分数的人成千上万，最终能够被录取的只有5%~6%，怎么办？大家成绩都合格了，就要靠软实力，要靠综合素养，这些软实力和综合素养就要通过留学规划来提升。同时，也是帮助孩子明确目标，比如初三要做什么，高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，包括一系列学术背景的提升，社会实践活动的提升。