中国艺术研究院院长韩子勇讲述黄河：中华民族的伟大史诗

韩子勇针对黄河文明与长江文明的内在联系、黄河的美学意义、中国工艺美术发展方向等问题作了精彩回答。

   2021-12-17 08:44

“伪勤奋”自欺欺人

“伪勤奋”最明显特征是学习没有目的性，耗时多、收效少。

   2021-12-16 07:58

“官方带娃”为何叫好难叫座

“理想的状况是，按照课程标准规定课程学习时间应该只占学生整个学习时间的60%，剩下40%的时间，应该由学生自己支配，或走进自然、走进社会，或学自己喜欢的内容、做自己喜欢做的事情。”储朝晖说。

   2021-12-15 07:49

探索育儿帮扶 世界各国办法多样

完善生育补贴、产假和育儿假制度，鼓励夫妻共担责任，保障女性就业合法权益，推广社区互助共享模式......为释放生育潜能，减轻家庭育儿负担，不少国家努力优化生育政策和相关配套措施，进行了有益探索。

   2021-12-14 08:11

警惕几类育儿误区

管孩子十分严苛，把不断挑错和贬低当激励方式；过于溺爱，将所有问题都归咎别人；干脆当“甩手掌柜”，只要孩子不打扰自己，做什么都行……

   2021-12-13 08:27

兰州教师线上教学“惑”与获

“如何在线上教学中让孩子们感到求知的快乐？这是我们最想做到的。”宿万周说。

   2021-12-10 08:02

素养本位 作业“少而精”

坚持素养本位，和高效高质课堂联系起来，设计“少而精”的作业。

   2021-12-09 07:45

宁波规范初中学生课后服务工作

坚决禁止学校借自习的名义组织学生集体教学、集体考试测验和集体讲解，允许进行个别辅导和答疑。

   2021-12-08 07:52

高中生“失位”，别让消耗影响人生轨迹

所谓“失位”，是指高中学生在学习过程中失去原有的学习状态和相应位置，整体表现下滑。

   2021-12-07 08:00

父母要当“守望者” 别当“战斗机”

由广州市教育局和广州日报报业集团主办的家庭教育沙龙在广报中心举行。

   2021-12-06 08:13