你有一份SAT备考指南,请注意查收!

   日期:2021-09-23     来源:国际学校教育网    
核心提示:如何备考SAT
一、什么是SAT?
 
SAT是由美国大学委员会(College Board)主办的一场考试,其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考,它和ACT(American College Test)都被称为美国高考。
 
但是此考试成绩并非所有的大学都要求提供,有些顶尖大学在入学条件上并不强制要求提供,学生可以用其它成绩来代替,在申请大学时需要仔细查阅该校的入学条件。
 
2016年改革后新SAT总分共1600分,分为阅读、文法和数学三部分,写作改为选考。由ETS承担其命题及阅卷工作。但是它们只是录取学生时参考的材料之一,不起完全决定性的因素,其成绩有效期为2年。
 
二、如何备考SAT?
 
1. 背单词
 
单词是一切的基础。不同于传统的语法考试,新 SAT 文法部分的考查形式为「基于文章的」 (passage based),这就加强了对文章理解能力的考查。而在一篇英文文章中,句子是最基本的单位,句子又是由一个个单词按照一定的规则组合而成的。因此要想读懂文章,首先需要扫清单词的障碍。试想在做题的过程中,如果由于生词过多而读不懂文章,或是不能很好地把握文章或题目中的一些关键词,怕是难以将题目做对。
 
而且,SAT 重视对于 word in context 的考查,在文法上体现在对于单词使用精准度的考查,即「语言的有效使用」中的准确性 (precision) 考点。比如官方第一套样题中的第 10 题考查 fulfilled 和 satiated 的区别:二者都有「满足的」的意思,但一个指精神上的满足,另一个强调饱足。根据语境应该选择强调饱足的 satiated。此类题目是文法部分的一个难点,考生更要从平时就加强词汇的积累,并注意一些近义词的使用区别。
 
2. 句子分析训练
 
如果出现「单词都认识,句子还是读不懂」的情况,很大程度上是由欠缺「读懂句子的能力」造成的。想要读懂句子,首先要清楚英语中的各种语法成分、句子结构等最基本的语法知识。
 
比如什么是主谓宾、什么是主系表,什么是简单句、并列句、主从复合句,状语和定语如何区分,三大从句的本质又是什么……只有保证对于这些基础语法知识烂熟于心,才能在读文章时见到各种句型、各种语法结构时,迅速做出反应,进而理解句子的含义。
 
除了学习语法知识,还需要需要进行大量「句子分析训练」,以加强对所学语法知识的熟练程度,进而真正将读懂句子内化成自己的能力。「句子分析训练」是指将英文句子进行拆分、对其各个成分进行分析及翻译句子的过程。
 
3. 熟练掌握语法知识
 
前面两点(背单词和做句子分析)都是为我们读懂文章打下基础,接下来的部分则都是直击文法部分题目的要点。其中最要牢牢掌握并保证拿到分数的就是考查语法知识的部分。SAT 文法部分几乎有一半的考点考查的都是单纯的语法知识点,例如主谓一致、动词的时态语态、平行结构、比较结构、代词指代等等,官方指南中将这个部分划为「标准英语用法」(standard English conventions)。
 
这些属于「知识性」考点,即只要考生能掌握这个知识点便可以把考查这个知识点的题目做对。考生需要对 SAT 官方指南上列出来的所有文法考点烂熟于心,看到题目和选项便能立刻反应出考点,并且对于所有语法知识类考点所涉及到的知识点高度熟练,能在考场上迅速地将正确答案选出来。需要注意的是,「英文标点符号的标准用法」为考试中的一个重点,对英文标点符号不熟悉的考生需要多加学习及练习。
 
三、SAT考试建议
 
1、结构与大意
 
分析比较不同文章的观点。在两篇不同作者关于同一话题的复杂文章中,理解两位作者是如何表现及理解这一主题的。看看作者有没有用相似的证据、论点或其他手段来支持证明主旨。
 
在SAT阅读中,每套题中都会出现一篇长对比文章和一篇短对比文章,其中会出现求同题、求异题以及互联题,即站在一篇文章作者或文中人物的角度去评价另一篇文章的作者或细节。相比理解单篇文章的主旨,这些题目无疑对考生的批判性思维能力提出了更高要求。这要求考生在阅读过程中,宏观把握两篇对比文章的结构、主题和态度。
 
2、写作手法
 
能够理解‘反讽’、‘象征’等其他复杂文学表现手法的运用。
 
以反讽为例,其原本意义与字面上表达的意思相反,需要从上下文结合语境来理解作者的真实意图。很多语气、态度题也往往将讽刺作为考点,能够准确的识别反讽的写作手法,对判断作者态度、理解文章主旨尤为重要。
 
3、文学元素
 
能辨别细微差别及人物的观点态度;能从人物对话、想法、动作、人物间互动及叙述者视角判断人物特性。
 
4、推理论证
 
基于原文作出推断并把推论应用于相关的部分。能够建立文章上下文之间的联系,从而加深对文章的理解。读文章时以直接或是间接的方式来思考作者想要表达的是什么。考虑作者阐述了什么,从阐述的的想法或感受里能推断出什么。
 
 
 
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